'Iedereen moet straks ondernemen'

Een kant-en-klare borrelplank voor de vrijdagmiddag. Goed idee voor een onderneming, en vlakbij ligt een heel bedrijventerrein dat er enorm wel gebruik van wil maken. Tot je er na weken voorbereiden en testen achterkoning van de NVWA het gaat om een ​​plankje te verkopen. Een tegenslag, maar je herpakt je. Het plankje blijft overeind – je gaat de hapjes nu alleen op locatie klaarmaken.

Wees flexibel. Dat is precies de les de 39-jarige Mariolein van der Plas met haar stichting Jong Ondernemen aan jongeren wil meegeven. Want: 60 procent van de banen die schoolgaande kinderen in de toekomst zullen hebben, bestaat nu. Dus geniet Van der Plas het belangrijk dat ze leren hoe ze zich flexibel moet opstellen – ook als ze in loondienst gaan.

Jong Ondernemen is een initiatief van ondernemingsorganisatie VNO-NCW en werd doorsubsubsidie ​​verleend. Nu is dat dat in financiële partnerschappen met bedrijven en een bijdrage van deelnemende scholen.

Daags-spreker Van der Plas ontmoette Vijf jonge ondernemers op deGlobal Entrepreneurship Summitin Den Haag. De top sluit aan bij een trend: het aantal minderjarige ondernemers in Nederland neemt toe. In 2018 met ruim 30 procent tien concurrentie van het jaarrated. In de afgelopen vijf jaar schreven zich zo’n 12.000 ondernemers onder de achttien jaar in bij de Kamer van Koophandel.

Jong Ondernemen verzorgt lesprogramma’s van het basisonderwijs tot de universiteit. De aanpak per leefijdsgroep en niveau verschilt is het doel altijd hetzelfde: kinderen en jongeren ondernemende vaardigheden bijbrengen via ‘actief leren’. In hunne of theoretische taken dienen ze should bedenken hoe een product te worden zou kunnen zien, moeten ze ook product in de markt zetten.

Ondernemersende vaardigheden verstaat de stichting onder meer creativiteit, samenwerking en met tegenslagen omgaan. Zelfredzaamheid. Vaardigheden die niet alleen horen bij zelfstandigen, maar ook bij werknemers die sterven in de veranderende arbeidsmarkt.

Je hebt vijf jaar geleden door Google gewerkt.Wat deed je om voor deze stichting te gaan werken?

“Bij Google werkte ik voor het Europese programma voor de partnerschappen met het midden- en kleinbedrijf. Dat wil zeggen: Google verkoopt niet directe advertenties aan fysiotherapeuten van bakkers, maar dat gaat via partners. Die partners moest ik voor ze vinden, en helpen de partnerschappen tot een succes te maken. Ik kon lange tijd wel blij zijn van het idee dat ik kleine bedrijven aan het helpen was, maar uiteindelijk miste ik toch de concrete impact. Bij deze studenten zie je direct wat een dergelijk programma ze brengt. Ik kan iets voor de maatschappij doen. “

Jullie vroegste lespakket is voor leerlingen in groep vijf.Waarom moeten kinderen van 8 al leren ondernemen?

“Het gaat er bij deze programma’s niet om dat kinderen echt bezig zijn, maar het gaat om het leren van vaardigheden die in het reguliere onderwijs sommige onderbelicht blijven. Met het programma ‘vakantie-eiland’ gaan ze met elkaar een eiland runnen. Hoe haal je mensen naar het eiland, hoe ga je om met flora en fauna? Ze leren samenwerken, om kansen te herkennen en te voorzien. “

Hoe zien de programma’s voor de ouderen leerlingen eruit?

“Voor de middelbare school hebben we Junior Company, en Student Company voor mbo en hbo. Jongeren gaan binnen een veilige omgeving een jaar lang aan de slag met een eigen bedrijfje. Het begint allemaal met een zelfonderzoek: wie ben je, wat vind je belangrijk? Vervolgens doen we een test waar een profiel uitkomt en vormen we op basis van die uitkomst teams van mensen met verschillende talenten en eigenschappen.

“En dan gaan ze aan de slakken. Een businessmodel maken, ze houden een aandeelhoudersvergadering met familie en vrienden. Ze ontwikkelen prototypes, en maken het financiële plaatje in orde: waar doen ze hun inkopen, hoe krijgen ze hun boekhouding kloppend? Het geeft niet aan het project mislukt, wil dan hebben ze ook heel veel geleerd. Maar we willen dat ze echt actief aan de slag gaan.

“Aan het einde van het traject is er een afsluitend evenement. Maandag waren de finales voor Studentenbedrijf, waar tiengroepen studenten van het mbo en hbo het tegen elkaar opnamen. “

Kijken scholieren anders naar ondernemen of voorgaande generaties?

“Ja, dat denk ik wel. Ze are who that very aware of that successful does that is what je ‘even’ that to life is that good. Het valt me ​​echt op dat jongeren heel erg naar hun eigen omgeving kijken, problemen die daar spelen, en dat ze die proberen op te lossen.

“Sowieso had kinderen nu al op joedity for an old besef van de veranderende maatschappij. Mijn 8-jarige dochtertje scandeert al ‘CO2, weg ermee’. Ze zijn zich er vaak bewust van dat ze later niet jarenlang moet hetzelfde doen gaan werken en dat ze zich flexibel zullen moeten opstellen. En ze zien veel dingen die ze willen veranderen. “

Zijn de scholen enthousiast?Leraren zijn over het algemeen niet geschoold in ondernemen.

“Docenten worden er niet voor opgeleid, maar we zien vaak dat die scholen en docenten enthousiast zijn en het zich snel eigen maken. Het is leuk om te zien dat kinderen met vaardigheden niet getoetst worden, ook als een samenwerkingsverband.

“Er zijn ook veel ondernemers die zich bij ons indigen als begeleider bij een project te helpen. Het is heel bijzonder hoe je zo’n groepje soms kunt zien transformeren. We hadden laatst een groepje meiden van het mbo. In het begin konden ze niet echt bedenken. Tot ze samen met hun begeleider, selfsupply under daughter, it idee to a make your make-up for auto-parts. Een paar maanden later zie je ze op een podium presenteren, en je herkent ze bijna niet meer terug. Zó enthousiast. Ze waren tot de finale in Praag gekomen, en ze hebben nu een samenwerking met Hyundai. “

Hoe zorgen jullie dat het voor leerlingen niet bijblijft, maar dat er ook echt prototypes komen?

“We moedigen ze aan om partnerships aan te gaan. Zoek een netwerk op te bouwen, ga op zoek naar mensen van bedrijven die jou kunnen helpen. Dat is iets wat ze later ook nodig hebben. Zoals bv. Het groepje van Sugarfam, nicholas color. Die zijn daarna een samenwerking aangegaan met gezondheidsbedrijf Mediq. “

Wat zou je het ondernemen willen als het gaat om ondernemen?

“We moeten op een andere manier naar werk en talent gaan kijken, ook in het onderwijs. Je wordt niet meer opgeleid om later voor een lange tijd een enorme tijd te gaan doen. We hebben geen invloed op hoe jee een jaar uit precies zien gaan, maar we hebben wel invloed op de houding en de ability tonen onze jongeren die arbeidsmarkt op gaan. “

Een versie van dit artikel verscheen ook inNRC Handelsblad van 4 juni 2019

Lees Verder

Plaats een reactie